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关于小★学生☆students★“早恋”问,题的★教育☆education★案例,

关于小★学生☆students★“早恋”问,题的★教育☆education★案例,。这类,早恋,是★由于☆Meanwhile★★爱☆love★慕对方,的,★某些☆Some★,★自己☆his★,崇尚的品性而产生的早恋,这相比而言维持得,比较,持久。,但如果,发现他们,确有早恋,现象,作为,教师一,定要,冷静,慎,重地对待,他们,理解他们的,纯洁情★感☆sense★,尊重,他们的人格,帮助,他们具体分析早恋的原因,指出他们恋★爱☆love★的盲目性,★教育☆education★他们,正确★认识☆known★早恋对,学习和,进步甚至,身心带来的,危害,帮,他们树立正确,的,性道德观,念及,远大的,理想,引导,他们,回到集体和同学中来,。极品小护士,djkk嗨嗨网,勃然变色的意思,分手说爱你 下载,余天,installous,信息技术教师,公墓下葬仪式,。

关于小★学生☆xué sheng★“,早恋”问,题的,★教育☆ jiào yù★案例 【案例背景】背景,一:处在一线★教育☆ jiào yù★,的,教师们偶尔会,发现高年级尤其是六,年级学,生有,“早恋”的迹象,具体,★可以☆ kě yǐ★★表现☆performance★在如下,几点,:1,男,女生“鸿雁传情”,写,“,情书”;2,班上的“流言蜚语”―,―“某某男生★喜欢☆xǐ huan★,上了某某女生”“,某某女生,最近老是盯着某某男生,看”“某某,男生今天偷偷,地给某某,女生送东西”“某某男生,今天放学在某地等某某女生,”,……3,亲昵举动。校内或校外男女,生出双入对,甚至有拥抱或,接吻的,接近公开化的“秘密”举动。4,★学生☆xué sheng★,突然变得,非常,注重打扮,★穿着☆chuān zhuó★时尚,课堂上,魂不守舍,偶尔在抽屉地下看课外书或者,玩,手机,成绩,下滑。背景,二:马同学,13岁,我六(,1)班男生,职位,:中队学习委。他是一个,性格活泼开朗,能说会道,的,富有男子汉气概的,学习,成绩等各方面较优异的“,帅小伙,”,在★学校☆xué xiào★颇有“女生缘”。他母亲是,某幼儿园,保育员,父亲,在某,环卫所供职,★家庭☆jiā tíng★环境相对优越,幸福。徐同学,12岁,我六(1)班女生,职位:“,群众”。她性格相对内向,长相较,成熟,打扮,较时髦,学习成绩中等,偏下。她,长期,随外公外婆,过,★父母☆fù mǔ★前几个月离异,★家庭☆jiā tíng★,环境相对不幸福,。,本人,27岁,男,2009年9月,来我校参加★工作☆gōng zuò★,接手四(1)班语文教学兼,班主任★工作☆gōng zuò★至今。,【案例过程】★故事☆gù shi★一,:学期初,经科任,★老师☆lǎo shī★反应,课堂上,徐同学,上课,老是转头和后桌马同学讲,悄悄话,屡教不改,在我的,语文课和品社课也偶有★发生☆occasionally occurred★。经过,我的耐,心地批评教育后,情况,有所好转,★但是☆dàn shì★,好景不长,这两位同学“故伎重演”,我只好,采纳科任★老师☆lǎo shī★的★建议☆jiàn yì★把马同学,调离,徐同学的“视线”,调到,另外一组。谁知,好景依然不长,这两个“家伙”,竟然“隔山打牛”―,―,隔,一组还,“,使眼色”甚至趁老师不★注意☆zhù yì★的★时候☆shí hou★讲起话来。为此,我还找过,他们的,家长“谈话”,可是,一段时间,过后,效果还是,不明显;★故事☆gù shi★二:有一天,我的语文课,讲评作业的,★时候☆shí hou★,徐同学,又找马同学讲悄悄话了,我两次用眼神示意他们两个停止课堂讲话后,他们还在讲话,结果我点名批评了他们,谁知,班上有个,调皮的,男生,大声说“徐同学★喜欢☆xǐ huan★马同学!,”,班上一阵哗然,。,我当即,就制止,了,这个调皮男,生的,“谣言,”以稳定,“,民心,”。故事三:做早操的时候,我好几次,发现,两个高个子,――,马同学和徐同学,在后面,不认真做操,而,在那,偷偷,聊天,经过批评教育后,情况,有所,好转,但这对“,鸳鸯”,的举动★已经☆yǐ jing★,进入★其他☆qí tā★明眼的女教师的视线,进而传到,我的耳朵。,难道他们,真的,玩起了“早恋”?我有点不敢★相信☆xiāng xìn★。故事四,:前几天,我听隔壁,班英语,老师说,她有一天在水,游城遇到,★我们☆wǒ men★,班的马,同学和徐,同学,★单独☆dān dú★★在★一起☆yī qǐ★☆stay★,他们,★可能☆kě néng★在“★约会☆yuē hui★”,。,这下,我有点★相信☆xiāng xìn★他们真的“早恋”,了。故事,五,:前两天,中午课间的时候,我临时,到班上★准备☆zhǔn bèi★拿,作业本批改,一进门,那一幕差点没把我吓傻――马,同学和徐,同学在教师,后面,拥抱★在★一起☆yī qǐ★☆stay★,马同学的嘴紧靠在徐同,学的脖子上。,没,等我开口说话,班上玩耍的同学就喊“马同学,李老师,★来了☆lai l★!”马徐两个同学立马分开了,看到我后一脸的尴尬。,我,依然,不说话,假装什么,都没看见,可“做贼心虚”的马同学立马,向我解释道,:“★我们☆wǒ men★,是,好朋友,!”“玩游戏……”班上一阵哄笑,有的,害羞的女生跑外面,走廊或楼下“议论”,去了,。,这下我终于明白了……,事后,在数学老教师,刘老师的指导下,我分别★单独☆dān dú★找,马同学和徐同学獭锔小頶ǎn★

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